САМООБРАЗОВАНИЕ — это способность педагога самостоятельно получать новые профессиональные знания и навыки.
Какова цель такой работы? Это усовершенствование образовательного процесса за счет повышения уровня теоретического и практического мастерства педагога.
Самообразование воспитателя в ДОУ предполагает постановку следующих педагогических задач: 
—оценка возрастных особенностей детей, определение проблемных моментов в работе с малышами;
—ознакомление с методическими новинками;
—применение современных педагогических веяний на практике, организация учебного и воспитательного процесса с учетом современных требований и использованием инновационных технологий;
—совершенствование и повышение уровня профессионального мастерства.  
 Самообразование воспитателя в ДОУ предполагает работу непосредственно самостоятельную, с родителями, детьми и коллегами.
Самостоятельная работа педагога состоит из:
—анализа методической литературы;
—обмена педагогическим опытом;
—внедрения полученных теоретических знаний на практике;
—оценки результатов деятельности;
—оформления итогов.
В работе с родителями можно использовать такие формы работы, как консультации, круглые столы, педагогические тренинги и другие. Работа с детьми отличается разнообразием. Проводить деятельность по выбранной воспитателем теме можно непосредственно во время образовательного процесса, а также при организации досуга малышей.
Алгоритм действий:
1.Выбрать тему.
2.Поставить цели и задачи.
3.Определить формы работы.
4.Оформить план работы.
Изучить теоретический материал по выбранной теме.
Проанализировать педагогический опыт.
Разработать практическую деятельность.
Применить знания на практике.
Презентовать полученные результаты.
Оформить результаты работы.
Можно применить такие формы: тематический семинар; круглый стол; педагогический мастер-класс; открытое занятие; творческий марафон; обобщение опыта; развлекательно-познавательная деятельность и другие